Лицей НИУ ВШЭ

Многопрофильный лицей с индивидуальными учебными планами, преподаванием арабского, китайского и японского языков
Оставить отзыв
    Обучение с 10 по 11 класс. Директор — Дмитрий Ефимович Фишбейн
Сообщить о неточности
С помощью этой формы вы можете предложить редакторам Школ Мела изменить или дополнить информацию о школе
Ваше имя
Ваш e-mail
Выберите тему
Выберите тему
Описание и особенности
Другие данные
Контактные данные
Результаты экзаменов и олимпиад
Дополнительные занятия и профили
Осталось
750
символов
Отправить
4,5
121 оценок
Образование
4,6
Преподаватели
4,5
Атмосфера
4,5
Инфраструктура
4,2
    Обучение с 10 по 11 класс. Директор — Дмитрий Ефимович Фишбейн

О школе

  • В лицее нет традиционных классов: ученики делятся на группы в зависимости от выбранного ими учебного плана
  • В расписании предусмотрены факультетские дни, которые лицеисты проводят на профильных факультетах НИУ ВШЭ
  • Ежегодные летние бизнес-практики на Азовском море
  • В 2015 году 42 из 58 выпускников лицея получили более 90 баллов на ЕГЭ
  • Для обязательных предметов можно выбрать базовый или профильный уровень изучения

Aдреса и телефоны

  • Средние и старшие классы
    3-й Колобовский переулок
    Трубная
    Большой Харитоньевский переулок
    Красные Ворота
    Лялин переулок, д. 3А
    Курская
  • Телефоны
    8 (495) 531-00-53, 8 (495) 772-95-90, 8 (495) 772-95-90

Места в рейтингах

  • 2
    Рейтинг Департамента образования Москвы
    Рейтинг составлен Департаментом образования Москвы по итогам 2015—2016 учебного года
    Подробнее

Профильные классы

  • Старшая школа
    • — Социально-экономический
    • — Математика и информатика
    • — Гуманитарный

Лицей НИУ ВШЭ – Отзывы

Лицей НИУ ВШЭ Квалифицираваные доброжелательные учетеля отношения потдерживаем до сих пор.

Образование. Очень много олимпиадников и прекрасное понимающее к ним отношение.

Учителя. Все учителя чудесны, но некоторым все равно на учеников.

Общее впечатление. Более чем доволен. Не так давно перевёлся, но отношение преподавателей и других учеников доброжелательное, уровень преподавания и получаемых мной знаний на высоте.

О Лицее может быть множество противоречивых отзывов - то ли это ужасное непродуманное место, то ли абсолютно гениальная задумка, приводящая школьников к успеху. Самое главное, чему учит Лицей - самостоятельность и умение отвечать за свои поступки. Неоценимо важный опыт, полученный нами в процессе обучения пригодится всегда и везде любому человеку.

Показать полностью

О Лицее может быть множество противоречивых отзывов - то ли это ужасное непродуманное место, то ли абсолютно гениальная задумка, приводящая школьников к успеху. Самое главное, чему учит Лицей - самостоятельность и умение отвечать за свои поступки. Неоценимо важный опыт, полученный нами в процессе обучения пригодится всегда и везде любому человеку. Да, есть недочеты и некоторые проблемы у малого количества учеников, но в этом лишь их вина. Если вам не хватает самостоятельности, то это не для вас.

Атмосфера. Ужасная атмосфера, большая часть лицея - алкоголики и наркоманы. Рада, что вырвалась оттуда, в вышку поступать не собираюсь;(

Образование. Пока опыт лицея небольшой, всего один экспериментальный выпуск

Инфраструктура. Три больших школьных здания, но над ремонтом и дооборудованием еще предстоит поработать.

Атмосфера. В основном учителя замечательные, но некоторые преподаватели не вполне доброжелательны

Индивидуализация. Полностью индивидуальный учебный план и расписание

Общее впечатление. Задумка прекрасная, ресурсы достаточные.

Показать полностью

Образование. Пока опыт лицея небольшой, всего один экспериментальный выпуск

Инфраструктура. Три больших школьных здания, но над ремонтом и дооборудованием еще предстоит поработать.

Атмосфера. В основном учителя замечательные, но некоторые преподаватели не вполне доброжелательны

Индивидуализация. Полностью индивидуальный учебный план и расписание

Общее впечатление. Задумка прекрасная, ресурсы достаточные. Есть проблемы с организацией, которые решаемы, и с небольшой частью педсостава.

Образование. В основном работа репетиторов

Учителя. Лицей большой, хороших учителей единицы, не факт, что Ваш ребенок к ним попадет

Атмосфера. Родители просто не в курсе, что там происходит

Индивидуализация. Есть выбор предметов, но надо быть готовым к тому, что из естественнонаучного цикла будет лишь 1 предмет

Общее впечатление. Много учащихся, ощущение полной анархии, прикрытой словами о самостоятельности.

Показать полностью

Образование. В основном работа репетиторов

Учителя. Лицей большой, хороших учителей единицы, не факт, что Ваш ребенок к ним попадет

Атмосфера. Родители просто не в курсе, что там происходит

Индивидуализация. Есть выбор предметов, но надо быть готовым к тому, что из естественнонаучного цикла будет лишь 1 предмет

Общее впечатление. Много учащихся, ощущение полной анархии, прикрытой словами о самостоятельности. Никому не нужные факультетские дни и исследовательский проект

Образование. Возможно потому что изначально приходят сильные ребята. Хотя подготовка тоже достойная

Учителя. Однако они не «бегают» за учениками, но чаще можно получить помощь/совет если есть желание. Иногда слишком заняты.

Инфраструктура. Зависит от здания, но некоторые недостатки в оснащении есть: спортзал, мебель, окна. Однако это не критично.

Показать полностью

Образование. Возможно потому что изначально приходят сильные ребята. Хотя подготовка тоже достойная

Учителя. Однако они не «бегают» за учениками, но чаще можно получить помощь/совет если есть желание. Иногда слишком заняты.

Инфраструктура. Зависит от здания, но некоторые недостатки в оснащении есть: спортзал, мебель, окна. Однако это не критично.

Индивидуализация. Есть сильное влияние и дисциплины обусловлены желанием учащихся: это очень здорово, однако предполагает ответственность.

Общее впечатление. Отлично. Я чувствую, что развиваюсь, учусь новому, нахожусь с интересными людьми. Лицей помог мне, возможно, определиться с будущей профессией.

Инфраструктура. Есть проблемы с оборудованием для кабинетов естественных наук (с другой стороны, по профилю на них мало кто учится)

Индивидуализация. Собственно, одной из лучших черт Лицея, на мой взгляд, и является наличие индивидуального учебного плана.

Инклюзивное образование. Не знаю ни одного человека из этой категории, который бы здесь учился.

Общее впечатление. Общее впечатление прекрасно.

Показать полностью

Инфраструктура. Есть проблемы с оборудованием для кабинетов естественных наук (с другой стороны, по профилю на них мало кто учится)

Индивидуализация. Собственно, одной из лучших черт Лицея, на мой взгляд, и является наличие индивидуального учебного плана.

Инклюзивное образование. Не знаю ни одного человека из этой категории, который бы здесь учился.

Общее впечатление. Общее впечатление прекрасно. Здесь довольно большие нагрузки, но при этом практически о каждом занятии или задании не думаешь как о чём-то, что зря отнимает время. Конечно, не обходится без организационных недостатков, но в целом уровень образования весьма высокий.

Атмосфера. Потрясающая, уютная атмосфера. Преподаватели как друзья: можно обратиться с любым делом.

Индивидуализация. Контроль своего расписания – одно из главных достоинств Лицея

Общее впечатление. Учиться нравится, атмосфера благоприятствует этому

Индивидуализация. Сын сам выбирает предметы и преподавателей

Общее впечатление. Удивительная корпоративная культура. Атмосфера западного колледжа.

Образование. Но в основном по знаниям, приобретённым в прошлых уч.заведениях (лицей после 9 класса)

Учителя. Педагоги разные, как и отношение к своей работе и ученикам.

Инфраструктура. здания находятся в разных местах, плохая столовая

Атмосфера. Ставка на самостоятельность и ответственность. Нет привычных классов и коллектива. Каждый за себя. Ученики начинают прогуливать. Родители часто не в курсе происходящего.

Показать полностью

Образование. Но в основном по знаниям, приобретённым в прошлых уч.заведениях (лицей после 9 класса)

Учителя. Педагоги разные, как и отношение к своей работе и ученикам.

Инфраструктура. здания находятся в разных местах, плохая столовая

Атмосфера. Ставка на самостоятельность и ответственность. Нет привычных классов и коллектива. Каждый за себя. Ученики начинают прогуливать. Родители часто не в курсе происходящего. Но ученикам это нравится, так мы становимся взрослее и ответственнее. Отвечать за всё приходится самим.

Индивидуализация. Сложно сменить педагога, который не нравится из-за индивидуального расписания.

Общее впечатление. Я бы остался в прежней школе. Мои ожидания были завышены. Но теперь это невозможно.

Общее впечатление. Я считаю, что акценты при составлении программы составлены неправильно. Ученики тратят время на совершенно ненужные дисциплины и темы, хотя это и развивает общую эрудицию…

Лицей совершенно не способен подготовить своих учеников к экзаменам

Образование. Пока что был только один выпуск

Индивидуализация. Каждый учится по индивидуальному учебному плану, имеет возможность выбрать любой предмет для обучения от латыни до психологии или дизайна

Образование. Мой ребенок с радостью едет в Лицей! Много интересного и познавательного узнает в процессе обучения.

Учителя. Молодцы все! Не унижают! Помогают детям в учебной и социальной сфере! Всем бы школам таких преподавателей !

Инфраструктура. Не хватает качественных обедов. И бо дети весь день проводят в лицее.

Атмосфера. Моему ребенку , в целом комфортно со всеми.

Показать полностью

Образование. Мой ребенок с радостью едет в Лицей! Много интересного и познавательного узнает в процессе обучения.

Учителя. Молодцы все! Не унижают! Помогают детям в учебной и социальной сфере! Всем бы школам таких преподавателей !

Инфраструктура. Не хватает качественных обедов. И бо дети весь день проводят в лицее.

Атмосфера. Моему ребенку , в целом комфортно со всеми.

Индивидуализация. Это главный плюс Лицея

Инклюзивное образование. Думаю любой ребенок может найти себя в лицее,если есть желание учиться.

Общее впечатление. Безумно нравится лицей. На данный момент это лучшее место, где мне приходилось учиться.

Учителя. Учителя крайне отзывчивы, к любому из них всегда можно обратиться с вопросом. Больше всего радует то, что учителя общаются с нами на равных – воспринимают нас как взрослых людей, а не ребятишек, на которых подействовать можно только через крик.

Атмосфера. Все ученики мотивированы на учебу, таким образом, в группах нет людей, мешающих учебному процессу.

Учителя и администрация открыты для вопросов и предложений.

Показать полностью

Учителя. Учителя крайне отзывчивы, к любому из них всегда можно обратиться с вопросом. Больше всего радует то, что учителя общаются с нами на равных – воспринимают нас как взрослых людей, а не ребятишек, на которых подействовать можно только через крик.

Атмосфера. Все ученики мотивированы на учебу, таким образом, в группах нет людей, мешающих учебному процессу.

Учителя и администрация открыты для вопросов и предложений.

Индивидуализация. Я выбрала Лицей НИУ ВШЭ именно потому, что здесь я могу изучать только те предметы, которые считаю необходимыми. При этом, радует то, что в нашем распоряжении есть свобода действий – дополнительный мотиватор для проявления инициативы в образовательном процессе.

Общее впечатление. Лицей дал уникальные возможности: собственные проекты, исследования, новые полезные знакомства, атмосфера студенчества. Больше всего мне нравится нестандартный подход к получению знаний – этот важный процесс не сводиться к «зубрежке» параграфов, страху выйти к доске или поднять для ответа руку.

В лицее ученик учится грамотному тайм-менеджменту и самоконтролю, получает навык работы в команде и т.д.

Индивидуализация. Индивидуальный учебный план

Общее впечатление. Отличная школа, хороший уровень обучения, есть возможность проявить себя и самому повлиять на учебный процесс(выбор направления, дисциплин, профилей), прекрасная дружеская атмосфера

Общее впечатление. Лицей – нечто невероятное; это площадка для саморазвития и получения исключительных знаний. Мы все очень любим его

Общее впечатление. Очень достойное учебное заведение.

Учителя. Большинство

Инфраструктура. Неихватает мусорок

Атмосфера. Взаимоуважение

Индивидуализация. У каждого своё индивидуальное расписание

Общее впечатление. Потрясающе. Тёплая атмосфера и понимающие педагоги.

Общее впечатление. Хорошее, но есть несколько минусов: исследовательская работа в 11 классе и не самое удобное расписание с множнством окон.

Общее впечатление. Блестящий лицей, который показывает детям, что такое университетская жизнь

Образование. Только те, которые упорно работают, достигают результата. Лицей предоставляет все условия для этого, но не натаскивает на олимпиады и егэ.

Общее впечатление. Для меня это идеальная школа, не хочется пропускать ни одного учебного дня, уроки безумно интересные и увлекательные. Практически все внеклассные мероприятия стоят потраченного времени. Лицей показал, что такое настоящий процесс обучения.

Общее впечатление. Единственное учебное заведение Москвы, где старшеклассник чувствует себя студентом, а тоесть взрослым и самостоятельным человеком

Инфраструктура. Всегда дефицит маркёров для доски

Общее впечатление. Свобода. Это именно то, чего не дают в обычных школах. В Лицее НИУ ВШЭ ученики сами решают, что для них важно, а что не очень. И это мотивирует нас к учебе.

Учителя. Половину поеподавателей можно охарактеризовать оценкой 5, однако вторую – оценкой 2

Общее впечатление. Лицей моё всё, Лицей – моя жизнь. Достаточно трудно, учёба занимает почти всё свободное время: пары иногда длятся до шести вечера, а затем – выполнение домашнего задания. Многим приходится жертвовать в пользу Лицея, что не умаляет всецелой привязанности к нему.

Показать полностью

Учителя. Половину поеподавателей можно охарактеризовать оценкой 5, однако вторую – оценкой 2

Общее впечатление. Лицей моё всё, Лицей – моя жизнь. Достаточно трудно, учёба занимает почти всё свободное время: пары иногда длятся до шести вечера, а затем – выполнение домашнего задания. Многим приходится жертвовать в пользу Лицея, что не умаляет всецелой привязанности к нему.

Большинство поеподавателей – специалисты в своём деле, грамотно подающие материал.

Индивидуализация. Расписание составляется с учетом индивидуальных особенностей и предпочтений ученика.

Общее впечатление. Очень люблю лицей. Каждый день с удовольствием иду в школу. В лицее большое количество талантливых ребят, на которых ты стараешься равняться. Учителя из университета очень интересно преподают свои предметы. В лицее у нас много личной свободы, но это помогает нам расставлять приоритеты и достигать своих целей.

Показать полностью

Индивидуализация. Расписание составляется с учетом индивидуальных особенностей и предпочтений ученика.

Общее впечатление. Очень люблю лицей. Каждый день с удовольствием иду в школу. В лицее большое количество талантливых ребят, на которых ты стараешься равняться. Учителя из университета очень интересно преподают свои предметы. В лицее у нас много личной свободы, но это помогает нам расставлять приоритеты и достигать своих целей. Лицей похож на университет, и тебе кажется, что учишься с вузе. Конечно, большая нагрузка, но все зависит от человека и его целей.

Общее впечатление. Теплая и дружелюбная атмосфера, учителя относятся к ученикам, как к равным, есть возможность выбора своего индивидуального расписания

Образование. Каждый год от Лицея на заключительный этап всероссийской олимпиады школьников отправляется рекордное количество человек, которые привозят и большое количество дипломов. Нельзя не отметить заслугу преподавателей в подготовке лицеистов к олимпиадам.

Учителя. Многие преподаватели Лицея преподают и в университете, как в НИУ ВШЭ, так и в других вузах, любят свой предмет и могут показать его ученикам.

Показать полностью

Образование. Каждый год от Лицея на заключительный этап всероссийской олимпиады школьников отправляется рекордное количество человек, которые привозят и большое количество дипломов. Нельзя не отметить заслугу преподавателей в подготовке лицеистов к олимпиадам.

Учителя. Многие преподаватели Лицея преподают и в университете, как в НИУ ВШЭ, так и в других вузах, любят свой предмет и могут показать его ученикам.

Лицеисты могут оценивать преподавателей неоднозначно: кому-то может не понравиться излишнее внимание к науке, а кому-то – упор на подготовку к ЕГЭ.

Инфраструктура. Маркеры! Нигде нет маркеров D:

Атмосфера. В Лицее обязательной является социальная практика. Многие лицеисты работают над собственными проектами: творческие вечера, киноклуб, издания и другие. Так каждый может найти тусовку по душе. Главное, что дает Лицей – возможность познакомиться с невероятно интересными и талантливыми сверстниками.

Индивидуализация. Расписание очень гибкое, возможно поменять учебный план несколько раз и даже в одиннадцатом классе. Лицей высоко ценит роль профориентации в жизни учащихся.

Общее впечатление. Я счастлива, что однажды попала в Лицей. Несмотря на серьёзную загруженность, мою жизнь изменила встреча с многими людьми здесь (как с учащимися, так и с преподавателями). Я по-настоящему полюбила познание и поняла, чего хочу от жизни.

Атмосфера. В учебном заведении шикарная атмосфера, лицей-большая и дружная семья.

Индивидуализация. Свое расписание ты составляешь полностью сам, выбирая дисциплины, которые тебе нужны. Также выбираешь количество часов по определенному предмету

Общее впечатление. Лицей – творческое пространство, где собраны разные дети с разными вкусами. Однако ты не чувствуешь разницы между собой и остальными.

Показать полностью

Атмосфера. В учебном заведении шикарная атмосфера, лицей-большая и дружная семья.

Индивидуализация. Свое расписание ты составляешь полностью сам, выбирая дисциплины, которые тебе нужны. Также выбираешь количество часов по определенному предмету

Общее впечатление. Лицей – творческое пространство, где собраны разные дети с разными вкусами. Однако ты не чувствуешь разницы между собой и остальными. Лицей делает все, чтобу у учеников было ощущение, что тебе всегда помогут. Лицей-семья

Учителя. но не все

Инфраструктура. касается здания на большом харитоньевском переулке

Инклюзивное образование. не приспособленное здание для людей, неспособных самостоятельно передвигаться

Общее впечатление. были слишком высокие ожидания, которые не оправдались, но в целом все очень хорошо

Образование. Все зависит от старательности ученика. Но если он хочет – получить высокие баллы достаточно легко

Учителя. В Лицее очень большой педагогический состав. Встречаются как очень хорошие учителя, так, к сожалению, и не очень. Однако таких «не очень» единицы, и обычно, они быстро понимают, что не приспособлены к лицейской атмосфере и сами уходят. Мне повезло,все мои преподаватели – профессионалы своего дела.

Показать полностью

Образование. Все зависит от старательности ученика. Но если он хочет – получить высокие баллы достаточно легко

Учителя. В Лицее очень большой педагогический состав. Встречаются как очень хорошие учителя, так, к сожалению, и не очень. Однако таких «не очень» единицы, и обычно, они быстро понимают, что не приспособлены к лицейской атмосфере и сами уходят. Мне повезло,все мои преподаватели – профессионалы своего дела.

Индивидуализация. каждый ученик формирует индивидуальный учебный план, а администрация всегда идёт навстречу при желании изменить что-либо в течении года

Общее впечатление. В лицее важен не сколько процесс обучения, сколько атмосфера поддержки и взаимопомощи со стороны учителей и администрации. Поэтому учиться легко и приятно

Общее впечатление. Обучение в Лицее выходит за рамки обычного образования в рамках старшей школы. По формату это скорее промежуточный этап между школой и университетом. У нас есть свобода выбора, поддержка со стороны профессионалов своего дела, возможность пользоваться всеми прелестями университета – библиотекой, столовой, лекциями, нестрогий контроль.

Показать полностью

Общее впечатление. Обучение в Лицее выходит за рамки обычного образования в рамках старшей школы. По формату это скорее промежуточный этап между школой и университетом. У нас есть свобода выбора, поддержка со стороны профессионалов своего дела, возможность пользоваться всеми прелестями университета – библиотекой, столовой, лекциями, нестрогий контроль. Это позволяет лучше осваивать полученные знания, развиваться в нескольких интересных тебе направлениях, готовиться к олимпиадам.

Образование. Тут даже и говорить излишне, результаты можно увидеть в независимых источниках

Учителя. Лучшие и квалифицированные преподаватели, готовые помочь даже вне рабочее время

Инфраструктура. Полностью удовлетворяет, хотя никогда не считала это приоритетным критерием.

Атмосфера. Для меня огромное удовольствие посещать данное учебное заведение. Здесь ученики проходили тяжелый отбор, и каждый мотивирован на результат.

Показать полностью

Образование. Тут даже и говорить излишне, результаты можно увидеть в независимых источниках

Учителя. Лучшие и квалифицированные преподаватели, готовые помочь даже вне рабочее время

Инфраструктура. Полностью удовлетворяет, хотя никогда не считала это приоритетным критерием.

Атмосфера. Для меня огромное удовольствие посещать данное учебное заведение. Здесь ученики проходили тяжелый отбор, и каждый мотивирован на результат. Это нас сближает и направляет на достижение наилучшего результата.

Индивидуализация. Конечно! Здесь возможно самосовершенствоваться, реализовываться и выбирать свой путь развития с первого дня обучения. Выбор направления, профильные предметы, социальная деятельность, бизнес-проекты и многое другое.

Учителя. Люблю Альфию Фаизовну💜💜💜💜

Инклюзивное образование. Не сталкивались с таким, но думаю, что вряд ли возможно в данном случае

Общее впечатление. Было очень много ожиданий, и некоторые вещи немного разочаровали, но несмотря на все это, я бы ни за что не променяла Лицей на что-либо

Общее впечатление. Я научилась принимать взвешенные решения, научилась ответственности. Я начала гнаться за знаниями из-за их ценности, а не ради оценки.

Образование. Элитарность учебного заведения всё-таки играет немаловажную роль в качестве образовательного процесса. Ребром стоит вопрос о том, как сдадут ЕГЭ эти 400, затем 700, затем 1000 (?) учеников, и не случайно: требуют в Лицее немного, столько же и знаний предоставляют, а ученики только и рады.

Показать полностью

Образование. Элитарность учебного заведения всё-таки играет немаловажную роль в качестве образовательного процесса. Ребром стоит вопрос о том, как сдадут ЕГЭ эти 400, затем 700, затем 1000 (?) учеников, и не случайно: требуют в Лицее немного, столько же и знаний предоставляют, а ученики только и рады.

Учителя. Отрицать то, что в Лицее есть по-настоящему опытные, любящие своё дело и умеющие донести знания до учеников, было бы глупо с моей стороны. Однако, не всем может улыбнуться удача: преподавателей, после уроков которых знаний не прибавляется, немало. Особенно на направлении математики-информатики.

Индивидуализация. Метафорически выражаясь, каждое направление – почти что «вещь-в-себе»: если Вы учитесь на направлении A, вряд ли у Вас получится изучать предмет с направления B (ex.: гуманитарии и их отклонённая просьба о 10 часах математики).

Общее впечатление. Лицей доставляет немало негативных эмоций: низкий культурный уровень лицеистов, зачастую, уж простите, слабые специалисты.

Но! Лицей даёт возможность понять, чем ты хочешь заниматься по жизни, и что учимся мы не для ЕГЭ/аттестата/престижного университета, но для и ради собственного блага, насыщенной жизни, для понимания того, что происходит в нас и в мире. И это мотивирует, несмотря на нелюбовь к преподавателю N и слабую программу, заниматься тем, что ты любишь самостоятельно.

Образование. Мы большей частью готовимся к олимпиадам и экзаменам самостоятельно. Программы предметов посвящены только самим предметам, а не наработке навыков по решению егэшных тестов (и прочего).

Учителя. Почти все преподаватели лицея работают еще и в университетах. Они знакомы с предметом не только в рамках школьного курса, что делает их пары безумно интересными.

Показать полностью

Образование. Мы большей частью готовимся к олимпиадам и экзаменам самостоятельно. Программы предметов посвящены только самим предметам, а не наработке навыков по решению егэшных тестов (и прочего).

Учителя. Почти все преподаватели лицея работают еще и в университетах. Они знакомы с предметом не только в рамках школьного курса, что делает их пары безумно интересными. В лицее мы часто получаем ответы на вопросы, которые раньше входили в категорию чуть ли не запрещенных (например, «Зачем мы это учим?»)

Атмосфера. Все учащиеся поступают в лицей из разных уголков Москвы и МО. Мы все абсолютно разные, с разными интересами и взглядами (и это здорово), но самое главное, что объединяет всех лицеистов – это желание получать знания и развиваться.

Индивидуализация. Направление обучения, предметы (кроме некоторых обязательных), предметная область и тема исследовательской работы, вид социальной деятельности – все зависит только от нас самих!

Общее впечатление. Лицей – это то место, где учащимся дают максимум свободы (в рамках приличия). Ответственность за собственные действия идет в комплекте.

Общее впечатление. Я абсолютно счастлив, что закончил Лицей ВШЭ. Это помогло мне поступить на самый престижный экономический факультет страны (Совместный Бакалавриат ВШЭ-РЭШ) на бюджет без помощи репетиторов и дополнительных трат.

Атмосфера. Мы иногда проводим окна между парами в библиотеке. Там есть пледы и подушки, с ними можно ходить по школе. Еще есть кабинеты, в которых можно попить чаю с печеньем.

Индивидуализация. У нас индивидуальные учебные планы.

Инклюзивное образование. Если честно, даже не знаю, есть ли у нас такие, но, думаю, если бы были, их особенности не повлияли бы на отношение к ним.

Общее впечатление. Лицей есть любовь.

Показать полностью

Атмосфера. Мы иногда проводим окна между парами в библиотеке. Там есть пледы и подушки, с ними можно ходить по школе. Еще есть кабинеты, в которых можно попить чаю с печеньем.

Индивидуализация. У нас индивидуальные учебные планы.

Инклюзивное образование. Если честно, даже не знаю, есть ли у нас такие, но, думаю, если бы были, их особенности не повлияли бы на отношение к ним.

Общее впечатление. Лицей есть любовь. Свел меня с талантливыми людьми. Не знаю места, где могла бы получить больше.

Общее впечатление. Эти были потрясающие два года!!

Общее впечатление. Думаю, это лучшая школа, в которой я когда-либо училась(а сменила я 4 школы Москвы)

Учителя. От учеников не требуют ничего, стремление учиться-личная инициатива. При этом очень сложная программа и даже для того, чтобы получить "2″, придется проделать определенную работу

Индивидуализация. При желании можно изменить направление обучение, соблюдая все конечные сроки

Общее впечатление. Появился интерес к учебе. Все преподаватели-профессионалы своего дела с огромным стажем.

Показать полностью

Учителя. От учеников не требуют ничего, стремление учиться-личная инициатива. При этом очень сложная программа и даже для того, чтобы получить "2″, придется проделать определенную работу

Индивидуализация. При желании можно изменить направление обучение, соблюдая все конечные сроки

Общее впечатление. Появился интерес к учебе. Все преподаватели-профессионалы своего дела с огромным стажем. Кроме того, есть обязательная социальная деятельность и исследовательские проекты, которые лицеисты выполняют на протяжении одного года

Общее впечатление. Замечательная школа

Общее впечатление. Лицей НИУ ВШЭ – лучшее, что может с вами случиться.

Образование. Зависит лично от ученика.

Учителя. Учителя – преподаватели самой НИУ ВШЭ. У них нет цели воспитывать нас – мы уже взрослые. Они нас учат, и в университетском понимании этого слова.

Инфраструктура. Очень по-разному. Вышка арендует здания бывших общеобразовательных школ и ПТУ, и локально делают ремонт. В итоге помещение может выглядеть очень странно, но для комфортного получения знаний есть все.

Показать полностью

Образование. Зависит лично от ученика.

Учителя. Учителя – преподаватели самой НИУ ВШЭ. У них нет цели воспитывать нас – мы уже взрослые. Они нас учат, и в университетском понимании этого слова.

Инфраструктура. Очень по-разному. Вышка арендует здания бывших общеобразовательных школ и ПТУ, и локально делают ремонт. В итоге помещение может выглядеть очень странно, но для комфортного получения знаний есть все.

Индивидуализация. На этом основана лицейская система образования.

Инклюзивное образование. Ничего об этом не знаю, но, как мне кажется, все условия для этого созданы.