Школа им. Колмогорова

Школа-интернат при МГУ с университетской системой обучения
Оставить отзыв
    Обучение с 1 по 11 класс. Директор — Кирилл Владимирович Семенов
Сообщить о неточности
С помощью этой формы вы можете предложить редакторам Школ Мела изменить или дополнить информацию о школе
Ваше имя
Ваш e-mail
Выберите тему
Выберите тему
Описание и особенности
Другие данные
Контактные данные
Результаты экзаменов и олимпиад
Дополнительные занятия и профили
Осталось
750
символов
Отправить
4,2
12 оценок
Образование
4,7
Преподаватели
4,5
Атмосфера
4,1
Инфраструктура
3,7
    Обучение с 1 по 11 класс. Директор — Кирилл Владимирович Семенов

О школе

  • Университетская система обучения: год разбит на семестры, в конце семестра необходимо сдать сессию, проводятся лекции и семинары, обучение ведётся на кафедрах
  • В школу принимают выпускников 9—10 классов
  • Проводится обучение по физико-математическому, химическому и биологическому профилям
  • Более 70% выпускников поступают в МГУ им. Ломоносова
  • У школы три корпуса: один учебный и два общежития (подъём в 7:30, отбой в 23:00)
  • Действуют платные курсы по математике, физике, химии и информатике для школьников 4—11 классов
  • Лидер по количеству лауреатов научных конференций и победителей олимпиад
  • Среди выпускников школы 153 доктора и 722 кандидата наук
  • Для поступления необходимо сдать экзамены и пройти двухнедельную летнюю школу
  • Вступительные экзамены можно сдать в более чем 40 городах России
  • Ежегодно проводит интернет-олимпиады по математике, физике, химии, биологии, информатике для школьников 7—10 классов

Aдреса и телефоны

  • Средние и старшие классы
    ул. Кременчугская, д. 11
    Славянский бульвар
  • Телефоны
    8 (499) 445-46-34

Профильные классы

  • Старшая школа
    • — Физико-математический
    • — Химический
    • — Биологический

Школа им. Колмогорова – Отзывы

Образование. У меня в классе треть была стобалльниками по ЕГЭ, 7 победителей/призёров Всероса

Инфраструктура. Конечно плазмы на каждом углу не понатыкали, но нужного обородуования хватает. Особенно ценно демострационное оборудование по физике и оборудование физического практикума.

Атмосфера. Самые близкие друзья получаются именно отсюда. Потому что интернат. С одноклассниками общение не только на занятиях, но и в общежитии.

Показать полностью

Образование. У меня в классе треть была стобалльниками по ЕГЭ, 7 победителей/призёров Всероса

Инфраструктура. Конечно плазмы на каждом углу не понатыкали, но нужного обородуования хватает. Особенно ценно демострационное оборудование по физике и оборудование физического практикума.

Атмосфера. Самые близкие друзья получаются именно отсюда. Потому что интернат. С одноклассниками общение не только на занятиях, но и в общежитии.

Инклюзивное образование. Вот это не нам здоровым решать. Лифтов нет

Общее впечатление. Учится с лучшими, интеллектуальной элитой очень здорово. «Единственный путь стать умнее — играть с более сильным противником» Эмануэль Ласкер

Инфраструктура. Спортзал новый, недавно сделан ремонт. Но к сожалению, он подходит не для всех видов спорта. Есть конечно же и спортплощадка на улице, но она асфальтирована (для занятия спортом требуется прорезиненное покрытие).

Образование. Но, возможно, это не столько заслуга качества преподавания, сколько того, что в школе в принципе собраны лучшие ученики со всех концов России, соответственно, школа получает большое количество призовых мест

Индивидуализация. Программы предопределены по профилям, но есть достаточно широкие возможности при активной позиции ученика для изучения дополнительных дисциплин в индивидуальном порядке.

Показать полностью

Образование. Но, возможно, это не столько заслуга качества преподавания, сколько того, что в школе в принципе собраны лучшие ученики со всех концов России, соответственно, школа получает большое количество призовых мест

Индивидуализация. Программы предопределены по профилям, но есть достаточно широкие возможности при активной позиции ученика для изучения дополнительных дисциплин в индивидуальном порядке. На основной процесс обучения учащиеся влияют крайне мало.

Инклюзивное образование. Прецедентов не было, но никакого спец оборудования не наблюдалось. Возможно, администрация в принципе не принимает таких учеников по результатам мед комиссии, аргументируя не способностью к полноценной самостоятельной жизни

Общее впечатление. В целом, положительное, СУНЦ является хорошим плацдармом для поступления в ведущие ВУЗы страны, «трамплином», если можно так выразиться. Преподаватели действительно талантливы и хорошо разбираются в своих предметах. Обучение направлено, в основном, на совершенствование своих знаний и подготовку к начальным курсам/вступительным экзаменам, без оглядки на классическое образование (в частности, почти полное отсутствие подготовки к ЕГЭ)

Общее впечатление. Данный вид образования (школа интернат при университете) позволяет влиться в студенческую среду раньше и менее болезненно, и уже будучи студентом учеба дается легче

Образование. СУНЦ вообще набирает учеников, которые сами по себе заинтересованы в получении хороших знаний, в олимпиадах, научной работе, а СУНЦ даёт хорошую возможность реализовать способности. И многим ученикам после 2х лет в СУНЦе экзамены и олимпиады не кажутся очень сложными.

Показать полностью

Образование. СУНЦ вообще набирает учеников, которые сами по себе заинтересованы в получении хороших знаний, в олимпиадах, научной работе, а СУНЦ даёт хорошую возможность реализовать способности. И многим ученикам после 2х лет в СУНЦе экзамены и олимпиады не кажутся очень сложными.

Учителя. Конечно, большинство преподавателей очень интересны, отлично общаются с учениками, однако, из-за того, что все они занимаются, помимо преподавания в СУНЦе, научной деятельностью/преподаванием в университетах, им трудно перестроиться на школьников, и бывает трудно их воспринимать.

Инфраструктура. В плане оборудования для образования в школе мало что есть: несколько компьютерных классов да физическая лаборатория, но и в ней почти всё оборудование было старое.

Однако для всестороннего развития в СУНЦе есть муз. студия, тренажерный и спортивный залы, фортепиано, настольный теннис.

Атмосфера. В последнее время в СУНЦе происходит непонятно что. Постоянные конфликты с воспит. отделом, увольнение ценных сотрудников, жалобы в сторону учителей от учеников и родителей. Но по большей части ребята друг с другом хорошо общаются, многие поддерживают связь с учителями и после выпуска.

Индивидуализация. С одной стороны у учеников есть выбор спецкурсов по разным предметам, в том числе и гуманитарным. Но в то же время есть предметы, которые обязательны, но не всем интересны. Однако на них можно аккуратно забивать, занимаясь тем, что тебе реально нравится.

Инклюзивное образование. Школа не оборудована никакими специальными приспособлениями для детей-инвалидов. Я не знаю ни одного примера обучения в СУНЦе таких людей.

Общее впечатление. Я вообще не жалею о том, что учился в СУНЦе. Очень приятно общаться с умными ребятами, которые тебя окружают, преподавателями, готовыми помочь.

СУНЦ – нечто среднее между школой и университетом, там есть система зачётов/экзаменов, что что готовит учеников к последующему обучению в ВУЗе.

Атмосфера. Администрация отвратительная. Превратили школу в тюрьму. После 2014 года многие замечательные преподаватели вынуждены были уволиться из-за конфликтов с администрацией.

Инклюзивное образование. Исключительно для одаренных детей. И самостоятельных в быту

Общее впечатление. Учителя отличные. В классах атмосфера замечательная. Но администрация и воспитатели совершенно неадекватные люди.

Общее впечатление. Я училась в трех школах, эта самая лучшая. Самая теплая атмосфера и традиции, университетская программа и человеческий подход к ученикам, учетеля из МГУ и МФТИ